市教研室视导中山市小榄中学高三备考教学
日期:2021-03-19 11:00:03  发布人:lzl 作者:谭支华  浏览量:124 打印本文

春日的榄中,阳光和煦,花草葱绿,分布在校园不同角落的各种鲜花争相怒放,呈现一幅迟日江山丽,春风百花香的春日美景图318日下午,为了更好地了解学校2021届高三备考工作,确定好第二轮复习的重点和方向,市教研室段菁华副主任率各科教研员到中山市小榄中学(中山市外国语学校)开展高三备考视导工作。

作为教学备考的主阵地,课堂教学是各科教研员重点关注的环节,因此各教研员一到学校就分赴高三各科教学现场听课,榄中各学科当堂没有课的老师也积极参与听课、评课活动。在课堂听课环节,教研员对授课老师的复习选题、节奏把握、讲练结合、难易设置等方面予以好评,普遍认为这次授课的老师业务能力强,学科基本功扎实,教态从容自信,很好地体现了榄中(中山外校)各学科日常教研的氛围。

其中语文科组方学平老师的《语言表达之补写语句》一课,收到了段菁华副主任的充分肯定,认为其选题难度高,讲解深入浅出,方法简练可行,学生充分参与,很能提升学生的做题思维。数学科组刘晓聪老师的《平行与垂直的证明(立体几何)》一课也得到了数学教研员方勇老师的好评,称赞为“听到了想听的课,看到了高三复习应该有的状态,是目前所听到的同类课中最好的。”英语教研员潘泽辉老师对程志丽老师的读后续写课点评说到:这是高考新题型的专题复习课,很有挑战性。全市高三的16节视导课中有5节课为读后续写,但程老师的课是No.1。可见程老师的课准备十分充分。程老师的亲和力很强,能根据学生学情,帮助学生搭建写作支架,课堂教学效果好!物理教研员对吴良老师的课点评到:既抓住了传统知识又抓住了新的高考形式。研究高考评价体系和新课程标准以及新教材中素材。精心挑选高考题作例题进行分析讲解。化学教研员李自可认为陈国盛老师的课选点准确,核心知识突出,教学思路清晰,基本功扎实,教学案设计适合本校学生。生物教研员黄增寿老师认为吴冬琴备课认真,课件、教案制作精美;考点分析和考情呈现详尽,便于学生把握考点;练习题的选择也比较到位,链接高考做得较好;情景题让学生能适应现在的考题,提升学生的能力;讲课条理清晰,重难点有突破;在讲解过程引导学生分析原因和结果的联系,并交代学生答题的规范性。基本上是听了这么多光合呼吸的课程之后是属于讲得较好的一节课。地理教研员官山明老师对张雅梅老师的《水平衡》一课也给予了高度评价。认为整堂课有非常多的亮点,能从情境出发,以案例探究的形式,层层递进的设置问题,有助于提高学生的探究式思维方式,而且该课非常注重原理的实际应用,能将较难的理论知识应用到实际案例,在真实情境中层层剖析地理原理,降低原理理解难度,便于学生掌握应用。历史教研员刘刚表扬了高三历史备课组的集体智慧,对毕老师的课也做了充分肯定,认为整节课思路清晰,教学环节流畅,有效落实了二轮复习要求。政治教研员夏建军老师称钟琴妹老师的这节课为高三政治二轮复习提供了一个可复制、可推广的参考模板。课堂注重培养学生的学科思维和能力。整堂课逻辑清晰,结构完整,落实了新课改理念。

各科教研员针对授课老师在教学中应注意改进之处进行了专业点评,让参与视导活动的非高三老师也获益良多。他们指出:要进一步关注新教材、必备知识、关键能力;在新情境下的设问要更加开放;四选二的科目要关注往年广东卷;要给学生优化知识网络;要抓住剩下的时间让学生熟练方法。

随堂听课和集体评课之后,教研员们在行政楼会议室向学校的领导进行了视导情况反馈。各科教研员分别就听课环节的感受向学校进行了反馈和建议。段菁华副主任在各科教研员反馈完毕之后做了总结建议,指出要加强2021年新高考的相关研究,包括赋分方式的研究,要认清目标,做好定位,稳步提升;要在广东卷和全国卷的转换中找到传承和创新点,把握好准则,掌握好先机,为下一轮复习找到痛点和重点。同时,借助即将到来的“省一模”契机,加强针对性辅导,多给学生鼓劲加油,提振士气,力争在2021年高考中再打一个漂亮仗。

主管教学的傅素梅副校长感谢市教研室长期以来对中山市小榄中学(中山市外国语学校)发展成长的帮助,表示会认真吸取这次视导建议,进一步规划布置好二轮复习的方向和要点,争取达到期望的目标。

范卫平校长再次对市教研室各科教研员的莅临指导表示感谢,他说小榄中学的发展成长离不开市教研室一直以来的帮助,特别希望在即将到来的二轮复习及省一模考试前,各位学科专家能够抽空多来学校进行指导,帮助学校的高三备考工作提质增效,力争在2021年的高考当中考出预想成绩,为全市的高考贡献榄中力量。

 

 

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撰稿:谭支华

一审:向  

二审:李显刚

三审:崔卫球

撰稿单位:中山市小榄中学(中山市外国语学校)

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